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根據(jù)需求搭配產(chǎn)品
好動(dòng)是兒童的天性，探索是兒童成長(zhǎng)的必然，戶(hù)外無(wú)動(dòng)力游樂(lè)設(shè)施充分釋放孩子運(yùn)動(dòng)天性，根據(jù)孩子行為特點(diǎn)和心理需求，充分考慮兒童不同年齡發(fā)展階段搭配不同的游玩產(chǎn)品。
1-3歲的兒童通常會(huì)獨(dú)自玩耍，并在觸覺(jué)、視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上做一些識(shí)別。這個(gè)階段適合玩沙子、黏土、水、秋千和滑梯。
3-6歲孩子們開(kāi)始形成社會(huì)意識(shí)，并成群結(jié)伴地玩耍，喜歡一些象征性的游戲，喜歡抽象的玩具、椅子桌子、滑梯和移動(dòng)設(shè)施。
6-8歲孩子喜歡在攀爬網(wǎng)一類(lèi)的，能喚起不同運(yùn)動(dòng)反應(yīng)的復(fù)雜結(jié)構(gòu)上測(cè)試自己的靈活性。
8-10歲兒童喜歡在復(fù)雜程度更高的攀爬設(shè)施上，展現(xiàn)他們身體的平衡能力和協(xié)調(diào)能力。
色彩斑斕場(chǎng)地安全
眼睛是孩子認(rèn)識(shí)世界的窗戶(hù)，顏色是組成世界的重要元素。傳統(tǒng)樂(lè)園無(wú)法有效觸發(fā)兒童心中樂(lè)趣的，紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫的配搭，更容易引起孩子的興趣。
另外，所有游戲設(shè)施都可采用保護(hù)性的地面。如沙地、注塑橡膠、橡膠墊等，以降低從設(shè)施上跌落受傷的發(fā)生概率。
主觀(guān)體驗(yàn)感更強(qiáng)
無(wú)動(dòng)力戶(hù)外游樂(lè)設(shè)備，通常會(huì)注重對(duì)IP故事的打造，其造型可以千奇百怪，創(chuàng)意感很強(qiáng)，這就容易把身處其中的孩子帶入規(guī)定設(shè)置的情境，讓他們充分發(fā)揮想象力，從而和無(wú)動(dòng)力戶(hù)外游樂(lè)設(shè)備貼得更近，大大增強(qiáng)游樂(lè)的體驗(yàn)感。
性?xún)r(jià)比更高
無(wú)需電力等外部能量提供支持，僅依靠設(shè)備自身與使用者的互動(dòng)，與科技機(jī)械類(lèi)設(shè)備相比，無(wú)動(dòng)力產(chǎn)品的采購(gòu)成本及后期運(yùn)營(yíng)成本都相對(duì)較低。同時(shí)，具有游樂(lè)、運(yùn)動(dòng)、趣味、健身等廣受兒童喜愛(ài)的優(yōu)點(diǎn)，無(wú)動(dòng)力樂(lè)園是性?xún)r(jià)比極高的規(guī)劃首選。
戶(hù)外無(wú)動(dòng)力樂(lè)園正逐漸成為一種新興的游樂(lè)產(chǎn)品類(lèi)型，并逐步形成與教育、與鄉(xiāng)村、與景區(qū)、與度假、與IP等發(fā)展環(huán)境的多元結(jié)合。未來(lái)，中國(guó)戶(hù)外無(wú)動(dòng)力親子樂(lè)園日益成為多元業(yè)態(tài)綜合發(fā)展的“黏合劑”，越來(lái)越凸顯“主題化”特色的戶(hù)外無(wú)動(dòng)力樂(lè)園。